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Clases de Piano y Lenguaje Musical en el centro de Madrid
Piano. Teoría y práctica.
Mi sistema de enseñanza no pretende ser revolucionario ni innovador, sencillamente
práctico y eficaz. Para ello me apoyo en el siguiente razonamiento:
Todo aprendizaje de un instrumento conlleva una serie de conocimientos teóricos y
prácticos. La teoría trata de explicar, racionalizar y, en el caso de la música, también
plasmar en el papel la realización práctica. Por lo tanto debe existir un equilibrio entre
ambos. “Un alumno adulto puede entender en una sola clase como se construyen las
escalas mayores, ahora, ¿ cuanto tiempo necesitará para dominarlas en el instrumento?
Tal vez meses o incluso años” . En la música todo conocimiento teórico debe estar
asimilado en la práctica, por eso no recomiendo a mis alumnos profundizar demasiado
en conceptos teóricos que están muy lejos de dominar en la práctica
Piano. Teoría y práctica.
Mi sistema de enseñanza no pretende ser revolucionario ni innovador, sencillamente
práctico y eficaz. Para ello me apoyo en el siguiente razonamiento:
Todo aprendizaje de un instrumento conlleva una serie de conocimientos teóricos y
prácticos. La teoría trata de explicar, racionalizar y, en el caso de la música, también
plasmar en el papel la realización práctica. Por lo tanto debe existir un equilibrio entre
ambos. “Un alumno adulto puede entender en una sola clase como se construyen las
escalas mayores, ahora, ¿ cuanto tiempo necesitará para dominarlas en el instrumento?
Tal vez meses o incluso años” . En la música todo conocimiento teórico debe estar
asimilado en la práctica, por eso no recomiendo a mis alumnos profundizar demasiado
en conceptos teóricos que están muy lejos de dominar en la práctica
Estructura
La estructura de mi enseñanza es igual a la del conservatorio ( plan del 66) en lo que se
refiere al Piano. El plan antiguo del año 66 constaba diez cursos divididos en tres
grados ( Elemental, Medio y Superior), además de las asignaturas complementarias. La
diferencia consiste en la realización de audiciones periódicas y públicas, las cuales
motivan al alumno y le ayuda a contrastar su trabajo con el de otros compañeros,
además de otros beneficios que sería extenso desarrollar ahora. Otras modificaciones
que yo propongo radican en el número de obras a interpretar por curso ( casi el doble)
y en la dinámica de la clase.
La estructura de mi enseñanza es igual a la del conservatorio ( plan del 66) en lo que se
refiere al Piano. El plan antiguo del año 66 constaba diez cursos divididos en tres
grados ( Elemental, Medio y Superior), además de las asignaturas complementarias. La
diferencia consiste en la realización de audiciones periódicas y públicas, las cuales
motivan al alumno y le ayuda a contrastar su trabajo con el de otros compañeros,
además de otros beneficios que sería extenso desarrollar ahora. Otras modificaciones
que yo propongo radican en el número de obras a interpretar por curso ( casi el doble)
y en la dinámica de la clase.
www.piano-clases.com
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